Minggu, 20 Januari 2019

Nahkah Soal Pola Pola Hereditas

  1. Warna biji gandum merah ditentukan oleh M1 dan M2. Dari persilangan gandum merah didapatkan keturunan dengan rasio 15 gandum biji merah dan 1 gandum biji putih. Genotipe parental yang disilangkan tersebut adalah…
    A. M1m1M2m2 >< M1m1m2m2
    B. M1M1M2m2 >< m1m1M2m2
    C. M1m1M2M2 >< m1m1M2m2
    D. M1M1M2m2 >< M1m1m2m2
    E. M1m1M2m2 >< M1m1M2m2
    2.       Penyimpangan perbandingan fenotip pada F2 pada persilangan dengan dua sifat berbeda, misalnya dari 9:3:3:1 menjadi 9:3:4 disebut…
    A. pindah silang
    B. hipostasis
    C. epistasis
    D. polimeri
    E. kriptomeri
    3.       Disilangkan tanaman mangga bulat manis (BBMM) dengan buah lonjong manis (bbMm). Hasil persilangannya adalah…
    a. 100% bulat manis                                                 
    b. 50% bulat manis : 50% lonjong pahit
    c.  75% bulat manis : 25% lonjong manis                   
    d. 100% lonjong manis
    e. 50% bulat manis : 50% lonjong manis
    4.       Interaksi antara dua pasang gen yang mengendalikan karakter bentuk pial ayam, dilambangkan dengan R_P_ untuk ayam berpial walnut, R_pp untuk ayam berpial rose, rrP_ untuk ayam berpial pea, dan rrpp untuk ayam berpial single. Persilangan antara ayam berpial walnut dan berpial pea menghasilkan keturunanwalnut dan rose dengan rasio 3 : 1. Berdasarkan hasil persilangan di atas, genotip induknya adalah. .
    a.RRPP x rrPP                                               
    b.RRPp x rrPp                                               
    c. RrPP x rrPP
    d. RrPP x rrPp
    e. RrPp x rrPp
    5.       Menghasilkan keturunan walnut dan rose dengan rasio 3:1 , maka genotip induk yang walnut harus (RRPp) bukan (RrPp) karena jika RrPp maka akan didapatkan keturunan yang berfenotip rose, pea, dan single. Berikut adalah macam-macam bentuk dari persimpangan semu Hukum Mendel, kecuali …..
    A.  Interaksi gen
    B.   Monohibrida
    C.  Gen komplementer
    D.  Epistasis
    E.    Polimeri
    6.       Nama jenis penyimpangan semu Hukum Mendel yang sag berikteraksi dan melengkapi untuk menghasilkan dwnotip tertentu adalah …..
    A.   Kriptomeri
    B.   Atavisme
    C   Gen komplemetner
    D.   Epistasis
    E   Polimeri
    7.       Gen C dan P yang saling berinteraksi dan melengkapi menyebabkan seseorang berfenotip normal (tidak bisu-tuli). Sebaliknya, jika salah satu gen tidak ada, menyebabkan seseorang berfenotip bisu-tuli. Persilangan antara laki-laki bisu-tuli (Ccpp) dan wanita bisu-tuli (ccPP) akan menghasilkan keturunan bisu-tuli sebanyak…
    a. 0%       
    b. 25%             
    c. 50%             
    d. 75%             
    e. 85%
    8.       Bunga merah disilang dengan putih diperoleh f1 warna ungu f1 disilang sesamanya diperoleh hasil f2 dengan ratio perbandingannya 9 ungu : 3 merah : 4 putih. Dari hasil tersebut dapat ditentukan bahwa terjadi peristiwa ……….
    A. Epistasis
    B. Hipostasis
    C. Polimeri
    D. Kriptomeri
    E. Komplementer
    9.       Ayam berpial walnut disilangkan dengan ayam berpial pea. Dari persilangan tersebut diperoleh ayam berpial rose dan single. Berdasarkan uraian tersebut, genotipe induknya adalah…
    A. RRPP >< rrPp
    B. RRPp >< rrPp
    C. RrPP >< rrPp
    D. RrPp >< rrPP
    E. RrPp >< rrPp
    10.    Persilangan antara bunga Linnaria maroccana merah (Aabb) dan putih (aaBb) menunjukkan peristiwa kriptomeri. Apabila F1 yang memiliki fenotipe ungu dan F1 yang memiliki fenotipe merah disilangkan dan menghasilkan 360 tanaman, jumlah keturunan yang berfenotipe putih sebanyak …. tanaman
    A. 45
    B. 75
    C. 90
    D. 180
    E. 270
    11.    Disilangkan tanaman mangga bulat manis (BBMM) dengan buah lonjong manis (bbMm). Hasil persilangannya adalah ….
    A.  100% bulat manis
    B.  50% bulat manis : 50% lonjong manis
    C.   50% bulat manis : 50% lonjong manis
    D.   50% bulat manis : 50% lonjong pahit
    E.    100% lonjong manis

    12.    Perkawinan antara kuda betina dan keledai jantan tidak dapat menghasilkan spesies baru, karena…
    a. Hibrid yang dihasilkan fertile             
    b.  Hibrid yang dihasilkan steril
    c. Adanya isolasi reproduksi                   
    d.  Hibrid yang dihasilkan letal
    e. Adanya isolasi perilaku
    13.    Lima belas bersaudara kandung terdiri atas 5 wanita dan 10 pria. Kesepuluh pria pada keluarga tersebut mengalami kelainan pada salah satu anggota badannya, sedangkan ke 5 wanitanya normal. Kelainan tersebut disebabkan oleh factor genetic akibat peristiwa…
    a. Pindah silang                          
    b. Epistasis
    c. Pautan seks                             
    d. Kriptomeri
    e. Gagal berpisah
    14.    Persilangan antara tanaman berbunga biru (BBRR) dengan tanaman berbunga putih (BBrr) menghasilkan keturunan F1. Peristiwa tersebut adalah peristiwa komplementer. Gen B membentuk pigmen warna biru, sedangkan R membentuk enzim pengikat. Apabila F1 tersebut disilangkan dengan sesamanya, perbandingan persentase fenotipenya adalah….
    A. biru : putih = 100% : 75%
    B. biru : putih = 75% : 25%
    C. biru : putih = 50% : 50%
    D. biru : putih = 25% :75%
    E. biru : putih = 0% : 100%
    15.    Penyimpangan perbandingan fenotip F1 pada persilangan dengan dua sifat beda, misalnya dari 9 : 3 : 3 : 1 menjadi 9 : 3 : 4 disebut…
    a.pindah silang           
    b. hipostasis      
    c. epistasis       
    d.polimeri        
    e.kriptomeri
    16.    Pak Budi menyilangkan galur murni kacang kapri berbiji bulat warna kuning (BBKK) dan biji keriput warna hijau (bbkk). Persilangan dilakukan sampai mendapat keturunan F2 menghasilkan biji sejumlah 3.200 buah. Secara berurutan, jumlah biji bulat warna kuning dan biji keriput warna hijau adalah. . .
    a.       200 dan 600    d.    600 dan 200
    b.      200 dan 1.200 e.    1.800 dan 200
    c.       200 dan 1800

    17.    Pada penyilangan bunga Linaria maroccana bungan merah (Aabb) dengan bunga putih (aaBB) menghasilkan bunga ungu (AaBb). Apabila F1 disilangkan dengan bungan merah (Aabb), berapakah rasio fenotip F2nya antara ungu : putih : merah?
    a.       3 : 2 :3             d.    9 : 4 : 3
    b.      6 : 2 : 8                        e.    12 : 3 : 1
    c.       9 : 3 : 4
    18.    Disilangkan tanaman mangga bulat manis (BBMM) dengan buah lonjong manis (bbMm). Hasil persilangannya adalah. . .
    a. 100% bulat manis                                                    d. 50% bulat manis : 50% lonjong pahit
    b. 75% bulat manis : 25% lonjong manis                    e. 100% lonjong manis
    c. 50% bulat manis : 50% lonjong manis
    19.    Pada suatu daerah dengan 10.000 penduduk, terdapat 4% warga albino, maka perbandingan jumlah orang yang berkulit normal homozigot dan heterozigot secara berurutan adalah. . .
    a. 6.400 dan 1.600                                                      d. 3.200 dan 400
    b. 6.400 dan 3.200                                                      e. 1.600 dan 400
    c. 3.200 dan 1.600
    20.    Interaksi antara dua pasang gen yang mengendalikan karakter bentuk pial ayam, dilambangkan dengan R_P_ untuk ayam berpial walnut, R_pp untuk ayam berpial rose, rrP_ untuk ayam berpial pea, dan rrpp untuk ayam berpial single. Persilangan antara ayam berpial walnut dan berpial pea menghasilkan keturunanwalnut dan rose dengan rasio 3 : 1. Berdasarkan hasil persilangan di atas, genotip induknya adalah. . .
    a. RRPP x rrPP                                               d. RrPP x rrPp
    b. RRPp x rrPp                                                e. RrPp x rrPp
    c. RrPP x rrPP
    21.    Di suatu kota yang berpenduduk 100.000 jiwa, dengan komposisi laki-laki dan perempuan sama, terdapat 5% penduduk laki-laki menderita buta warna. Penduduk kota tersebut yang bersifat normal, tetapi membawa gen buta warna diperkirakan berjumlah. . .
    a. 2.500 orang                                     d. 9.500 orang
    b. 4.750 orang                                     e. 45.125 orang
    c. 5.000 orang
    22.    Gen C dan P yang saling berinteraksi dan melengkapi menyebabkan seseorang berfenotip normal (tidak bisu-tuli). Sebaliknya, jika salah satu gen tidak ada, menyebabkan seseorang berfenotip bisu-tuli. Persilangan antara laki-laki bisu-tuli (Ccpp) dan wanita bisu-tuli (ccPP) akan menghasilkan keturunan bisu-tuli sebanyak. . .
    a.       0%       b. 25%             c. 50%             d. 75%             e. 100%

Pola Pola Hereditas

materi pola pola hereditas silahkan buka disini

atau disini

Minggu, 21 Agustus 2016

ANALISIS SOAL URAIAN

Dalam upaya pemenuhan Buku Kerja Guru, maka kami sampaikan format analisis soal uraian, Semoga bermanfaat. Silahkan Unduh Disini
1. Kelas X IIS
2. Kelas X MIPA
3. Kelas XI IIS
4. Kelas XI MIPA
5. Kelas XII IIS
6. Kelas XII MIPA

MGMP SMANDA

Sabtu, 20 Agustus 2016 MGMP SMANDA telah diresmikan oleh Kepala Dinas Pendidikan Kota Pontianak. Dalam sambutannya Bp. DR. H. Mulyadi berpesan agar MGMP bukan hanya membuat perangkat pembelajaran tetapi lebih dititik beratkan kepada Bagaimana upaya memecahkan masalah dalam proses pembelajaran.















Tujuan Pembentukan MGMP SMANDA :

FORMAT BLANKO MINGGU EFEKTIF

Peran pekan efektif adalah hitungan hari-hari efektif yang ada pada tahun pelajaran berlangsung. Untuk menyusun RP yang harus dilihat dan diperhentikan adalah kalender akademik yang sedang berlangsung yang menjadi pedoman sekolah dalam menetapkan jumlah minggu / pekan efektif.

Untuk lebih memudahkan dalam menghitung jumlah pekan efektif dalam satu semester sebaiknya menentukan terlebih dahulu jumlah hitungan hari-hari efektifnya dalam satu semester.

untuk lebih jelasnya silahkan mencoba BME berikut ini :
silahkan download

FORMAT BLANKO MINGGU EFEKTIF

Peran pekan efektif adalah hitungan hari-hari efektif yang ada pada tahun pelajaran berlangsung. Untuk menyusun RP yang harus dilihat dan diperhentikan adalah kalender akademik yang sedang berlangsung yang menjadi pedoman sekolah dalam menetapkan jumlah minggu / pekan efektif.

Untuk lebih memudahkan dalam menghitung jumlah pekan efektif dalam satu semester sebaiknya menentukan terlebih dahulu jumlah hitungan hari-hari efektifnya dalam satu semester.

untuk lebih jelasnya silahkan mencoba BME berikut ini :
silahkan download

Kamis, 21 November 2013

RPP BIOLOGI K13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan                  :     SMA Negeri 2 Pontianak
Mata Pelajaran                       :     Biologi
Kelas/Semester                      :     X/1
Materi Pokok                        :     Keseimbangan Lingkungan
Alokasi Waktu                       :     1 JP x 45 Menit



Kompetensi Inti  
KI 1       :  Menghayati dan mengamalkan Ajaran agama yang dianutnya. 
KI  2      :    Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan,  gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.